viernes, 28 de agosto de 2009

EL SISTEMA NERVIOSO COMO INSTRUMENTO DE CLASIFICACION

EL SISTEMA NERVIOSO COMO INSTRUMENTO DE CLASIFICACION

Todo nuestro organismo esta construido por cantidades de células diferentes incluyendo el sistema nervioso. Estas células diferentes se llaman neuronas. Estas neuronas están formadas por un cuerpo celular y dos tipos de prolongaciones: los axones y las dendritas.

La corteza cerebral es lo más elevado de los diferentes puentes que conectan las fibras aferentes. Las fibras aferentes son las que conducen los impulsos desde los receptores periféricos. Las fibras eferentes son las que conducen los impulsos a los órganos motores.

El sistema nervioso central tiene un orden jerárquico constituido por muchos niveles de conexiones. Todas estas conexiones transmiten señales a células aferentes y eferentes. Hay estudios que indican que la corteza cerebral tiene más de diez mil millones de células, son sólo pocas las células aferentes y eferentes.

El impulso conducido por una fibra nerviosa no es un flujo continuo, es una asociación de descargas que se siguen unas a otras. Esto se da en rangos de tiempo muy pequeños.

Generalmente, las fibras conducen impulsos hacia una sola dirección aunque hay excepciones. Lo que determina la dirección del impulso es la posición del cuerpo celular.

Todo impulso conducido por células nerviosa obedece al principio de “todo o nada”. Este principio dice que una determinada fibra puede transmitir o no un impulso. Pero si lo transmite siempre tendrá que ser a la misma intensidad.

La intensidad del impulso es la capacidad de crear excitación en otras neuronas. Estas no sólo varían en diferentes fibras si no también entre las ramificaciones de la misma fibra. El impulso que es transportado por una fibra solo puede variar en su duración, no en la intensidad.

Se entiende por sinapsis los impulsos nerviosos que se transmiten de neurona en neurona.

Dentro de la hipótesis que las sinapsis entre neuronas son creadas como resultado de la excitación simultanea de las neuronas, se llega a otra hipótesis; las conexiones son de doble sentido, si un impulso en una neurona es transmitido a otra, éste impulso será reciproco.

Para producir una sensación se deben estimular varios órganos receptores de diferentes clases e impulsos a través de diferentes fibras.

Debemos de tomar en cuenta a las conexiones entre neuronas sensoriales como un único sistema sensorio-motor.

Con efectos de impulsos sensoriales, Hayek se refiere a afectos sobre otros procesos centrales. Estos pueden consistir en la memoria de otros impulso o también en neuronas que pueden ser excitadas por impulsos primarias, o también de impulsos de neuronas de similitud en las que actúa un impulso como si fuera un símbolo para cierta clase de impulsos aferentes.

Cuando hablamos de conexiones nos referimos a las potenciales y las efectivas, o sea conexiones que transmiten impulsos que por sí mismos no serían suficientemente fuertes para provocar una excitación de las neuronas a las que van dirigidos, a menos que sean reforzados por otros impulsos que lleguen al mismo tiempo, como también las conexiones que transportan impulsos suficientemente fuertes por sí mismos para transmitir excitación.

Si hay dos neuronas conectadas de la misma manera con más neuronas y se produce un impulso en alguna de estas dos, el impulso será transmitido de manera idéntica. Su posición en el conjunto de la estructura será idéntico al igual que su significado.

Sin embargo, en el que ciertas neuronas no poseen conexiones comunes con otras neuronas, puede existir un numero indefinido de posiciones intermedias (grupos de neuronas que tienen una mayor o menos parte de sus conexiones en común). Entonces, se puede hablar de grados mayores o menores de similitud de diferentes neuronas en el conjunto de sistemas de conexiones. Las posiciones de las neuronas individuales dentro del sistema de conexiones pueden variar en grado y en tipo.

Si se logra demostrar que todos los impulsos aferentes que provocan sensaciones similares, son probablemente transmitidos al mismo grupo de neuronas sucesivas y como se distinguen de los impulsos que producen diferentes sensaciones, se explicaría la equivalencia de los impulsos que se producen en diferentes fibras.

Existen varias razones que nos llevan a esperar que la clasificación de ciertos impulsos equivalentes en todos o en algunos aspectos, sea el resultado de la frecuencia con que los diferentes impulsos se producen en conjunto:

1. Es más probable que los órganos receptores sensibles a los estímulos parecidos, sean excitados al mismo tiempo. Como resultado se forman conexiones especialmente precisas entre las neuronas a los que los impulsos corresponden.

2. Cualquier tipo de estímulo se produce acompañado de ciertos estímulos en lugar de otros, y las conexiones entre las neuronas que corresponden a estímulos diferentes, reflejan la frecuencia en que estos diferentes estímulos aparecen en conjunto.

3. Es probable que cuando el organismo se encuentra en un estado de equilibrio o actividad, algunos estímulos actúan en conjunto sobre el organismo. Puede ser porque el estímulo se presenta en condiciones que producen ese estado o porque se presentan periódicamente coincidiendo con el ritmo de cuerpo.

El resultado de todo esto es que se formará un sistema de conexiones que registran la frecuencia con los diferentes grupos de estímulos internos y externos.

Cada impulso individual o grupos de impulsos recordarán en su aparición otros impulsos que pertenecen a otros estímulos que en el pasado lo han acompañado en su aparecieron.

Todo impulso resulta ser miembro no sólo de una clase única sino también de tantas clases diferentes como corresponda no solo al numero de los otros impulsos de su séquito, sino también al número de posibles combinaciones de los impulsos.

En relación con la diferencia que se ha mencionado entre las conexiones efectivas y potenciales entre neuronas, se debe distinguir también entre aquella parte del séquito de un impulso que siempre aparecerá cuando se presente el impulso y la parte que es potencial y que aparecerá solo si la tendencia a una excitación de las neuronas dentro del séquito potencial es apoyada por otros impulsos que van hacia el mismo efecto.

El significado que se obtiene de las diferencias en el séquito que han adquirido diferentes neuronas, se mostrará en las diferencias entre los efectos que producirán los impulsos que aparecen en ellos en distintas circunstancias.

En la complicada interacción de muchas cadenas de impulsos que actúan al mismo tiempo, la mayor parte de los séquitos que poseen dos o más neuronas, provocará que la aparición de cualquiera de ellas en la mayoría de las situaciones produzca los mismos resultados y que su aparición al mismo tiempo tienda a reforzar aquellas partes que sus séquitos tienen en común.

En los centros superiores se origina una cantidad muy grande de impulsos que no corresponden a estimulaciones particulares de receptores sensoriales, sino que representan a cualidades comunes de los impulsos primarios. El proceso de clasificación es múltiple ya que se puede ver de varios niveles sucesivos.

La combinación de los tipos de clasificaciones múltiples crea la posibilidad de una organización mayor del orden de los impulsos. La pertenencia de un impulso a una clase particular deberá ser fuerte y efectiva y así resultan potenciales.

El proceso por el cual las relaciones sobre las que se basa la clasificación de los impulsos primarios, llega a convertirse en objeto de procesos clasificatorios y repetirse en diferentes niveles. No sólo las relaciones entre impulsos sino también las relaciones que pueden adquirir su séquito distintivo.

La estructura de la organización de campo es lo que determina la esencial importancia funcional del impulso individual, que conocemos como las cualidades sensoriales.

Siguiendo la escuela de Gestalt, llegamos a la conclusión de que no existe una diferencia entre los actos de sensación y de percepción. Ambos aparecen como similares y constituyen niveles distintos en procesos más amplios, y pueden considerarse como actos de clasificación desarrollados por el sistema nervioso central.

viernes, 21 de agosto de 2009

ESBOZO DE LA TEORIA

1. El principio de la explicación
Para alcanzar una explicación no debemos caer en el circulo vicioso, sino tratar de explicar la relación de este sistema de cualidades con el mundo de la física. Se puede concluir que ciertas fuerzas producen relaciones con sus elementos. Entonce el único modo de romper el circulo vicioso es construyendo un sistema de elementos físicos topológicamente equivalente. Esto quiere decir que la relación que tiene el primero debe de tener la misma con el segundo.
El termino isomorfismo se utilizará con su significado matemático de una correspondencia estructural entre sistemas de elementos relacionados, en el cual las relaciones que conectan los elementos tienen las mismas propiedades formales y no algún sentido tomado de la escuela de gestalt.
Un ejemplo de isomorfismo es una relación con catenación. Hay dos hilos elásticos de una red tridimensional, en la que los nudos representan los elementos y los hilos las conexiones, isomorfismo se mantendrá por mas que estiremos, retorzamos o arruguemos la red. Como ningún hilo se rompe y no forman nuevos nudos, los estados de la red son isomorfitos.
Dos elementos distintos pueden ocupar posiciones idénticas. Pero dos puntos distintos ene el espacio no se puede relacionar como si fueran idénticas. Esto se aplica no solo a los individuales sino también a los subgrupos de los elementos.
En psicología se confunde isomorfismo en relación a sus términos. Las tres estructuras del isomorfismo son:
1. El orden físico y lo estímulos físicos son nuestros fines que suponemos conocer, aunque en nuestro conocimiento es imperfecto.
2. Las neuronas con sus fibras y sus impulsos son conocidas para ser reconstruidas.
3. El orden mental de pretender conocer todos los elementos, incluyendo el cómo y el porqué.

Sin embargo la estructura uno y tres no son isomorfos, solo tiene relación con orden fenoménico.
La hipótesis de al constancia, está relacionada con la concepción de un núcleo invariable de sensaciones puras que supuestamente está ligado al impulso nervioso.
En la psicología detectamos las cualidades sensoriales basándonos en nuestra propia experiencia. Al afirmar esto, no se puede mantener la idea de que el proceso de aprendizaje tenga lugar entero o sea bueno en el curso del desarrollo del individuo.
En el curso del desarrollo filogenético y ontogenético el organismo logra construir un sistema para poder diferenciar los estímulos.

2. El orden de las cualidades sensoriales en sus aspectos estáticos y dinámicos.
Estas relaciones poseen diferentes atributos cualitativos, por este caso los diferentes elementos sólo se pueden ordenar con la relación de causa y efecto. Este problema se puede decir que denomina la diferencia entre lo estático y dinámico. Cuando pretendemos imaginar el sistema de cualidades sensoriales, esto no quiere decir que tengamos imágenes de todas las imágenes sensoriales. El sistema estático es una secuencia de imágenes conectadas por relaciones de casualidad.
Existe un proceso de clasificación múltiple inserto entre estímulo y respuesta. Este hace posible para la respuesta que el estímulo tenga un significado en contexto a otros estímulos.
Cuando incluimos entre los efectos de un estímulo todos los vínculos intermedios que intervienen en el estimulo que causa la sensación y la respuesta manifiesta al mismo, ya no es difícil definir las cualidades sensoriales en términos de sus efectos. Las diferencias importantes entre acontecimientos individuales consisten en los diferentes acontecimientos inmediatos que ellos mismos producen en diversas combinaciones.
Cualquier acontecimiento puede tener propiedades físicas similares o diferentes de las del resto.

3. El principio de la clasificación
Por clasificación entendemos: un proceso en el que un acontecimiento, siempre que se verifica, produce el mismo efecto específico, en el cual los efectos producidos por cualquier tipo de acontecimientos recurrentes pueden ser iguales o diferentes de los que otro tipo de acontecimiento produce de una forma similar.

4. Clasificación múltiple
Cuando se da un acontecimiento, se debe tratar como un miembro de más de una clase.

5. La tesis central

Se constituirá un sistema de conexiones que equivalen al orden de las cualidades sensoriales. En el curso del desarrollo de la especie se establecen varias conexiones entre las fibras en las que ocurren impulsos al mismo tiempo.
La transmisión de impulsos de neurona a neurona dentro del sistema nervioso central puede tener lugar a que transporten impulsos primarios, o bien entre esas neuronas y otras que no están directamente conectadas con órganos receptores.

El punto en el que la teoría de la determinación de las cualidades mentales difiere de la posición dada por casi todas las teorías psicológicas actuales, es el argumento de que las cualidades sensoriales no son asignadas a un atributo originario o a los impulsos psicológicos individuales, si no que esta determinado por el sistema de conexiones mediante en que los impulsos se transmiten de neurona a neurona.
La cualidad distintiva del impulso la da la posición en el conjunto de sistemas de estas condiciones.

En resumen, “no tenemos primero las sensaciones que después se conservan por la memoria, sino que es mas bien como resultado de la memoria fisiológica como los impulsos fisiológicos se convierten en sensaciones. Las conexiones entre elementos fisiológicos son por tanto los fenómenos primarios que crean los fenómenos mentales¨.